Peran permainan dalam kelas sangat penting dalam meningkatkan kemampuan sosial siswa. Menurut ahli pendidikan, permainan dapat menjadi alat yang efektif untuk mengajarkan keterampilan sosial kepada siswa. Menurut Prof. Dr. Anas Pratama, “Permainan tidak hanya dapat meningkatkan kreativitas dan kecerdasan siswa, tetapi juga dapat membantu mereka belajar bekerjasama, berkomunikasi, dan mengontrol emosi.”
Dalam konteks pendidikan, permainan dalam kelas dapat mencakup berbagai jenis aktivitas, mulai dari permainan fisik seperti permainan tim hingga permainan kognitif seperti teka-teki dan permainan peran. Dengan berpartisipasi dalam permainan tersebut, siswa dapat belajar bekerjasama dengan teman sekelas, mengembangkan kemampuan berkomunikasi, dan belajar mengontrol emosi mereka saat menghadapi tantangan.
Menurut penelitian yang dilakukan oleh Dr. Budi Santoso, seorang psikolog pendidikan, permainan dalam kelas dapat membantu siswa mengembangkan kemampuan sosial mereka. “Melalui permainan, siswa belajar untuk berinteraksi dengan orang lain, menghargai pendapat teman sekelas, dan belajar bekerjasama dalam mencapai tujuan bersama,” ujarnya.
Selain itu, permainan dalam kelas juga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Dengan cara yang menyenangkan dan interaktif, siswa cenderung lebih termotivasi untuk belajar dan berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Hal ini tentu akan berdampak positif pada prestasi akademik mereka.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peran permainan dalam kelas sangat penting dalam meningkatkan kemampuan sosial siswa. Dengan berpartisipasi dalam permainan, siswa dapat belajar bekerjasama, berkomunikasi, dan mengontrol emosi mereka. Oleh karena itu, pendidik diharapkan untuk lebih memperhatikan penggunaan permainan dalam proses pembelajaran agar dapat memberikan manfaat yang maksimal bagi perkembangan sosial siswa.